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	<title>Apprendre en ligne</title>
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	<description>Ressources pour les enseignants et les &#233;l&#232;ves du secondaire II.</description>
	<language>fr</language>
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<item xml:lang="fr">
		<title>Dilatation et contraction</title>
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		<dc:date>2017-06-21T13:50:36Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>bernard.vuilleumier</dc:creator>






		<dc:subject>2PYdf</dc:subject>
		<dc:subject>chaleur</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;Pour un m&#234;me &#233;cart de temp&#233;rature, l'&#233;longation d'une barre m&#233;tallique chauff&#233;e (&#233;cart de temp&#233;rature positif) est la m&#234;me que sa contraction lorsqu'elle est refroidie (&#233;cart de temp&#233;rature n&#233;gatif).&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="http://owl-ge.ch/?-physique-2e-annee-" rel="directory"&gt;Physique 2e ann&#233;e&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Que pr&#233;dit la formule &lt;span class=&#034;spip-math&#034;&gt;$\Delta l=\alpha l\Delta\theta=\alpha l\left(\theta _2-\theta _1\right)$&lt;/span&gt; lorsqu'une barre de m&#233;tal de longueur &lt;i&gt;l&lt;/i&gt; subit une variation de temp&#233;rature de &lt;span class=&#034;spip-math&#034;&gt;$\Delta\theta$&lt;/span&gt; ?&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Pour un m&#234;me &#233;cart de temp&#233;rature, l'&#233;longation d'une barre m&#233;tallique chauff&#233;e est la m&#234;me que sa contraction, mais attention, il faut consid&#233;rer la m&#234;me longueur initiale dans les deux cas.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#201;chauffement &#224; partir d'une longueur &lt;i&gt;l&lt;/i&gt;, &lt;span class=&#034;spip-math&#034;&gt;$\theta _2-\theta _1&gt;0, \Delta l&gt;0$&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-math&#034;&gt;$\Delta l=\alpha l\Delta\theta=\alpha l\left(\theta _2-\theta _1\right)$&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Refroidissement &#224; partir d'une longueur &lt;i&gt;l&lt;/i&gt;, &lt;span class=&#034;spip-math&#034;&gt;$\theta _2-\theta _1&lt;0, \Delta l&lt;0$&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-math&#034;&gt;$\Delta l=\alpha l\Delta\theta=\alpha l\left(\theta _2-\theta _1\right)$&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;En valeur absolue, les variations de longueur sont &#233;gales.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;En &#233;crivant &lt;math&gt;&lt;span class=&#034;spip-math&#034;&gt;$l'(\theta )=\alpha l(\theta )$&lt;/span&gt; et en r&#233;solvant cette &#233;quation diff&#233;rentielle, on obtient &lt;span class=&#034;spip-math&#034;&gt;$l(\theta )=l_{0} e^{\alpha \theta }$&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La variation de longueur par rapport &#224; la longueur &lt;span class=&#034;spip-math&#034;&gt;$l_{0}$&lt;/span&gt; pour une temp&#233;rature positive ou n&#233;gative de m&#234;me amplitude n'est plus la m&#234;me.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Cin&#233;matique &#224; une dimension</title>
		<link>http://owl-ge.ch/?Cinematique-a-une-dimension</link>
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		<dc:date>2013-06-18T08:54:25Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		







		<description>&lt;p&gt;R&#233;solution de probl&#232;mes de cin&#233;matique &#224; une dimension lorsque l'acc&#233;l&#233;ration est constante.&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="http://owl-ge.ch/?-physique-2e-annee-" rel="directory"&gt;Physique 2e ann&#233;e&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Les probl&#232;mes de cin&#233;matique &#224; une dimension avec acc&#233;l&#233;ration constante peuvent &#234;tre r&#233;solus en choisissant &#171; acc&#233;l&#233;ration &#187; lorsque deux des trois variables a, v&lt;sub&gt;0&lt;/sub&gt; et t&lt;sub&gt;max&lt;/sub&gt; sont connues ou en choisissant &#171; position &#187; lorsque deux des trois variables x&lt;sub&gt;max&lt;/sub&gt;, v&lt;sub&gt;0&lt;/sub&gt; et t&lt;sub&gt;max&lt;/sub&gt; sont connues.&lt;/p&gt;
&lt;script type='text/javascript' src='http://demonstrations.wolfram.com/javascript/embed.js' &gt;&lt;/script&gt;&lt;script type='text/javascript'&gt;var demoObj = new DEMOEMBED(); demoObj.run('1DKinematicsProblemSolver', '', '513', '545');&lt;/script&gt;&lt;div id='DEMO_1DKinematicsProblemSolver'&gt;&lt;a class='demonstrationHyperlink' href='http://demonstrations.wolfram.com/1DKinematicsProblemSolver/' target='_blank'&gt;1D Kinematics Problem Solver&lt;/a&gt; from the &lt;a class='demonstrationHyperlink' href='http://demonstrations.wolfram.com/' target='_blank'&gt;Wolfram Demonstrations Project&lt;/a&gt; by Daniel M. Smith, Jr.&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Rencontres</title>
		<link>http://owl-ge.ch/?Rencontres</link>
		<guid isPermaLink="true">http://owl-ge.ch/?Rencontres</guid>
		<dc:date>2012-09-30T15:08:12Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>bernard.vuilleumier</dc:creator>







		<description>&lt;p&gt;Rencontre de mobiles en MRUA.&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="http://owl-ge.ch/?-physique-2e-annee-" rel="directory"&gt;Physique 2e ann&#233;e&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Vous s&#233;chez sur des probl&#232;mes de cin&#233;matique. Vous ne savez plus tr&#232;s bien si vous devez consid&#233;rer les grandeurs ou les composantes des positions, vitesses et acc&#233;l&#233;rations des mobiles lorsque vous utilisez les lois du MRUA. Alors jouez un peu avec la simulation ci-dessous pour essayer d'y voir un peu plus clair !&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;iframe src=&#034;https://www.wolframcloud.com/obj/bernard.vuilleumier/Published/rencontres.nb?_embed=iframe&#034; width=&#034;600&#034; height=&#034;600&#034;&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>La dynamique</title>
		<link>http://owl-ge.ch/?La-dynamique</link>
		<guid isPermaLink="true">http://owl-ge.ch/?La-dynamique</guid>
		<dc:date>2010-04-12T16:00:12Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Martin Pohl</dc:creator>







		<description>&lt;p&gt;Relation entre force, mouvement et acc&#233;l&#233;ration.&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="http://owl-ge.ch/?-physique-2e-annee-" rel="directory"&gt;Physique 2e ann&#233;e&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;script type='text/javascript' src='http://demonstrations.wolfram.com/javascript/embed.js' &gt;&lt;/script&gt;&lt;script type='text/javascript'&gt;var demoObj = new DEMOEMBED(); demoObj.run('ForcesOnAPendulum', '', '557', '545');&lt;/script&gt;&lt;div id='DEMO_ForcesOnAPendulum'&gt;&lt;a class='demonstrationHyperlink' href='http://demonstrations.wolfram.com/ForcesOnAPendulum/' target='_blank'&gt;Forces on a Pendulum&lt;/a&gt; from the &lt;a class='demonstrationHyperlink' href='http://demonstrations.wolfram.com/' target='_blank'&gt;Wolfram Demonstrations Project&lt;/a&gt; by Bernard Vuilleumier&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		
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		<enclosure url="http://owl-ge.ch/IMG/pdf/pgb_04.pdf?7901/0845bde4eb26737b2118ed9e1368c48da1a921359035e40e01cef3e299b4bf92" length="4028605" type="application/pdf" />
		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Capacit&#233; calorifique et chaleur massique</title>
		<link>http://owl-ge.ch/?Capacite-calorifique-et-chaleur-massique</link>
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		<dc:date>2010-02-02T13:54:05Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Pascal Rebetez</dc:creator>







		<description>&lt;p&gt;Protocole de laboratoire pour d&#233;terminer exp&#233;rimentalement la capacit&#233; calorifique d'un calorim&#232;tre et de la chaleur massique d'un &#233;chantillon m&#233;tallique&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="http://owl-ge.ch/?-physique-2e-annee-" rel="directory"&gt;Physique 2e ann&#233;e&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;But&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; D&#233;terminer exp&#233;rimentalement la capacit&#233; calorifique d'un calorim&#232;tre. &lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; D&#233;terminer exp&#233;rimentalement la chaleur massique d'un m&#233;tal.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;M&#233;thode&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; En &#233;tudiant les &#233;changes d'&#233;nergie thermique entre de l'eau chaude et de l'eau froide dans un calorim&#232;tre, d&#233;terminer la capacit&#233; calorifique de ce dernier. &lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; En &#233;tudiant les &#233;changes d'&#233;nergie thermique entre de l'eau chaude et un objet m&#233;tallique dans un calorim&#232;tre, d&#233;terminer la chaleur massique du m&#233;tal dont est constitu&#233; l'objet.&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_7544 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_center spip_document_center spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;42&#034; data-legende-lenx=&#034;x&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href='http://owl-ge.ch/IMG/pdf/capacite_calorifique_et_chaleur_massique.pdf?7544/caf09e73eff8af2eb1776befc903a186ca385322b82875e72298313c6777f501' class=&#034; spip_doc_lien&#034; title='PDF - 385.8 kio' type=&#034;application/pdf&#034;&gt;&lt;img src='http://owl-ge.ch/local/cache-vignettes/L64xH64/pdf-b8aed.svg?1760887114' width='64' height='64' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre '&gt;&lt;strong&gt;Capacit&#233; calorifique et chaleur massique
&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;script type=&#034;text/javascript&#034; id=&#034;WolframAlphaScriptf499d34bd87b42948b3960b8f6b82e74&#034; src=&#034;http://www.wolframalpha.com/widget/widget.jsp?id=f499d34bd87b42948b3960b8f6b82e74&#034;&gt;&lt;/script&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Temp&#233;rature d'&#233;quilibre d'un syst&#232;me</title>
		<link>http://owl-ge.ch/?Temperature-d-equilibre-d-un-systeme</link>
		<guid isPermaLink="true">http://owl-ge.ch/?Temperature-d-equilibre-d-un-systeme</guid>
		<dc:date>2009-08-11T22:10:44Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Pascal Rebetez</dc:creator>






		<dc:subject>science</dc:subject>
		<dc:subject>temp&#233;rature</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;Calcul de la temp&#233;rature d'&#233;quilibre d'un syst&#232;me&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="http://owl-ge.ch/?-physique-2e-annee-" rel="directory"&gt;Physique 2e ann&#233;e&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Il est possible de calculer la temp&#233;rature d'&#233;quilibre d'un syst&#232;me isol&#233; constitu&#233; d'un nombre arbitraire de corps. Une analogie emprunt&#233;e &#224; l'hydrostatique permet de d&#233;montrer cette affirmation d'une part et de donner la m&#233;thode pour calculer cette temp&#233;rature d'&#233;quilibre, d'autre part.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Il existe en hydrostatique une situation tout &#224; fait analogue &#224; celle que l'on rencontre en thermostatique, lors d'&#233;changes d'&#233;nergie thermique. En effet, le transfert d'&#233;nergie thermique entre deux corps &#224; temp&#233;ratures diff&#233;rentes, est comparable &#224; la circulation du liquide entre deux &lt;a href=&#034;http://subaru.univ-lemans.fr/enseignements/physique/02/divers/vasescom.html&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;vases communicants&lt;/a&gt; dans lesquels les niveaux sont diff&#233;rents.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Pour visualiser et r&#233;aliser exp&#233;rimentalement cette &lt;a href='http://owl-ge.ch/?Chaleur-et-temperature' class=&#034;spip_in&#034;&gt;analogie hydrostatique&lt;/a&gt;, il faut des r&#233;cipients dont les caract&#233;ristiques g&#233;om&#233;triques repr&#233;sentent chacune des caract&#233;ristiques thermiques d'un corps. La figure ci-dessous montre la forme d'un r&#233;cipient qui satisfait cette exigence :&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_7114 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='http://owl-ge.ch/local/cache-vignettes/L205xH243/8b715dc4156960cf-ae1d468a-ef243.png?1760925051' width='205' height='243' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Cliquer sur la vignette ci-dessous pour obtenir l'article.&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_7113 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_center spip_document_center spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;38&#034; data-legende-lenx=&#034;x&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href='http://owl-ge.ch/IMG/pdf/T_eq_article.pdf?7113/66f050ff860f92365dcd4c6bffe32aa6e2a69dfae402a242e5378ee356798e6e' class=&#034; spip_doc_lien&#034; title='PDF - 679.1 kio' type=&#034;application/pdf&#034;&gt;&lt;img src='http://owl-ge.ch/local/cache-vignettes/L64xH64/pdf-b8aed.svg?1760887114' width='64' height='64' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre '&gt;&lt;strong&gt;Temp&#233;rature d'&#233;quilibre d'un syst&#232;me
&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Le fichier ci-dessous permet de calculer la valeur num&#233;rique de la temp&#233;rature d'&#233;quilibre d'un syst&#232;me constitu&#233; d'un nombre arbitraire de corps, &#224; partir des valeurs num&#233;riques de leurs caract&#233;ristiques thermiques (masse, temp&#233;ratures de changement d'&#233;tat, capacit&#233;s calorifiques massiques, chaleurs latentes et temp&#233;rature initiale). L'&#233;tat initial et final de chacun des corps sont eux aussi d&#233;termin&#233;s &#224; partir de ces donn&#233;es.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Cliquer sur la vignette ci-dessous pour obtenir ce fichier.&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_7117 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_center spip_document_center spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;61&#034; data-legende-lenx=&#034;x&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href='http://owl-ge.ch/IMG/xls/T_eq_numerique_definitif_2_.xls?7117/a4edb42afa0f7de11ee2a80eebd20d7f23ef8196b82a2c6076976291b3a83586' class=&#034; spip_doc_lien&#034; title='Excel - 97.5 kio' type=&#034;application/vnd.ms-excel&#034;&gt;&lt;img src='http://owl-ge.ch/local/cache-vignettes/L64xH64/xls-bd0b9.svg?1760897768' width='64' height='64' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre '&gt;&lt;strong&gt;Calcul num&#233;rique de la temp&#233;rature d'&#233;quilibre d'un syst&#232;me
&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Exercices sur les lentilles</title>
		<link>http://owl-ge.ch/?Exercices-sur-les-lentilles</link>
		<guid isPermaLink="true">http://owl-ge.ch/?Exercices-sur-les-lentilles</guid>
		<dc:date>2009-01-23T17:47:18Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>bernard.vuilleumier</dc:creator>






		<dc:subject>2PYdf</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;Loi des lentilles, param&#232;tres de position et distance focale.&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="http://owl-ge.ch/?-physique-2e-annee-" rel="directory"&gt;Physique 2e ann&#233;e&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Exercices extraits de l'ouvrage &#171; Optique &#187; de J.-A. Monard. Editeur : centrale d'achats de la ville de Bienne, Rennweg 62, 2501 Bienne, 1968.&lt;/p&gt;
&lt;script type='text/javascript' src='http://demonstrations.wolfram.com/javascript/embed.js' &gt;&lt;/script&gt;&lt;script type='text/javascript'&gt;var demoObj = new DEMOEMBED(); demoObj.run('LightRaysInALens', '', '615', '601');&lt;/script&gt;&lt;div id='DEMO_LightRaysInALens'&gt;&lt;a class='demonstrationHyperlink' href='http://demonstrations.wolfram.com/LightRaysInALens/' target='_blank'&gt;Light Rays in a Lens&lt;/a&gt; from the &lt;a class='demonstrationHyperlink' href='http://demonstrations.wolfram.com/' target='_blank'&gt;Wolfram Demonstrations Project&lt;/a&gt; by Volodymyr Holovatsky&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Quelques liens utiles&lt;/strong&gt;
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; &lt;a href=&#034;http://demonstrations.wolfram.com/RayTracingWithLenses/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Construction d'une image avec une lentille convergente et divergente&lt;/a&gt;
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; &lt;a href=&#034;http://demonstrations.wolfram.com/RayDiagramsForLenses/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Rayons lumineux au travers d'une lentille&lt;/a&gt;
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; &lt;a href=&#034;http://demonstrations.wolfram.com/LensmakersEquation/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Rayon de courbure et distance focale&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href='http://owl-ge.ch/?Comment-utiliser-les-mini-applications-du-site-Wolfram-Demonstrations-Project' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Comment utiliser ces mini-applications ?&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;script type=&#034;text/javascript&#034; id=&#034;WolframAlphaScript39cd7b469beae7c617c73e0d008195ef&#034; src=&#034;http://www.wolframalpha.com/widget/widget.jsp?id=39cd7b469beae7c617c73e0d008195ef&#034;&gt;&lt;/script&gt;&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;
&lt;p&gt;&lt;a id=&#034;ex1&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;strong&gt;Exercice 1&lt;/strong&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;D&#233;terminer l'image donn&#233;e par une lentille convergente d'un objet plac&#233; &#224; 4 cm de la lentille et ayant une grandeur de 2 cm. La distance focale est de 3 cm. Dessin : prendre 1 carreau pour 1 cm.&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;
&lt;p&gt;&lt;a id=&#034;ex2&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;strong&gt;Exercice 2&lt;/strong&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;Un objet de 2 cm de long se trouve &#224; 3 cm d'une lentille convergente dont la distance focale est de 4 cm. D&#233;terminer l'image donn&#233;e par la lentille. Dessin : prendre 1 carreau pour 1 cm.&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;
&lt;p&gt;&lt;a id=&#034;ex3&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;strong&gt;Exercice 3&lt;/strong&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;On place un objet dont la grandeur est de 15 cm &#224; une distance de 60 cm d'une lentille convergente dont la focale est de 40 cm. D&#233;terminer l'image. Dessin : prendre 1 carreau pour 10 cm.&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;
&lt;p&gt;&lt;a id=&#034;ex4&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;strong&gt;Exercice 4&lt;/strong&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;Une lentille convergente a une distance focale de 6 cm. Un objet dont la grandeur est de 4 cm est plac&#233; &#224; la distance &lt;i&gt;d&lt;/i&gt; de la lentille. D&#233;terminer l'image.&lt;br class='manualbr' /&gt;a) &lt;i&gt;d&lt;/i&gt; = 3 cm. b) &lt;i&gt;d&lt;/i&gt; = 6 cm. c) &lt;i&gt;d&lt;/i&gt; = 12 cm. d) &lt;i&gt;d&lt;/i&gt; = 18 cm.&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;
&lt;p&gt;&lt;a id=&#034;ex5&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;strong&gt;Exercice 5&lt;/strong&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;Un objectif photographique est braqu&#233; sur un groupe de personnes. La plus proche est &#224; 3 m, la plus &#233;loign&#233;e &#224; 8 m. La focale de cet objectif &#233;tant de 5 cm, o&#249; le film devrait-il se trouver pour qu'il se forme sur lui des images nettes ?&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;
&lt;p&gt;&lt;a id=&#034;ex6&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;strong&gt;Exercice 6&lt;/strong&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;Pour photographier des objets distants de 5 m, l'objectif d'un certain appareil doit &#234;tre &#224; 11 cm du film. O&#249; doit-il &#234;tre pour avoir des images nettes d'objets distants de 4 m ?&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;
&lt;p&gt;&lt;a id=&#034;ex7&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;strong&gt;Exercice 7&lt;/strong&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;Un projecteur pour diapositives 24 mm x 36 mm poss&#232;de un objectif de 7.5 cm de focale. L'appareil est &#224; 5 m de l'&#233;cran. Quelles sont les dimensions de l'image ?&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;
&lt;p&gt;&lt;a id=&#034;ex8&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;strong&gt;Exercice 8&lt;/strong&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;On dispose d'un &#233;cran carr&#233; de 2 m de c&#244;t&#233;. On veut y projeter des dispositives de 24 mm x 36 mm et placer le projecteur &#224; 12 m de l'&#233;cran. Quelle doit &#234;tre la distance focale de l'objectif pour que l'image soit la plus grande possible, mais ne d&#233;borde pas de l'&#233;cran ?&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;
&lt;p&gt;&lt;a id=&#034;ex9&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;strong&gt;Exercice 9&lt;/strong&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;L'objectif d'un appareil photographique a une distance focale de 5 cm. Le format du film est de 24 mm x 36 mm. On veut photographier un tableau dont les dimensions sont 2 m x 3 m. &#192; quelle distance du tableau faut-il placer l'appareil pour que l'image du tableau occupe toute la place disponible sur le film ?&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;
&lt;p&gt;&lt;a id=&#034;ex10&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;strong&gt;Exercice 10&lt;/strong&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;D&#233;terminer l'image d'un objet de 4 cm de long, plac&#233; &#224; &lt;br class='autobr' /&gt;
4 cm d'une lentille divergente dont la distance focale est de 12 cm. Dessin : prendre 1 carreau pour 1 cm.&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;
&lt;p&gt;&lt;a id=&#034;ex11&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;strong&gt;Exercice 11&lt;/strong&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;Une lentille divergente a une distance focale de 6 cm. Un objet dont la grandeur est de 4 cm est plac&#233; &#224; la distance &lt;i&gt;d&lt;/i&gt; de la lentille. D&#233;terminer l'image. &lt;br class='autobr' /&gt;
a) &lt;i&gt;d&lt;/i&gt; = 2 cm. b) &lt;i&gt;d&lt;/i&gt; = 3 cm. c) &lt;i&gt;d&lt;/i&gt; = 6 cm. d) &lt;i&gt;d&lt;/i&gt; = 12 cm.&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;
&lt;p&gt;&lt;a id=&#034;ex12&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;strong&gt;Exercice 12&lt;/strong&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;Une lentille divergente a une distance focale de 15 cm. On observe une image &#224; 6 cm de la lentille. Cette image a une grandeur de 18 mm. O&#249; est l'objet et quelle est sa grandeur ?&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;
&lt;p&gt;&lt;a id=&#034;ex13&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;strong&gt;Exercice 13&lt;/strong&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;&#192; quelle distance d'une lentille faut-il placer un objet pour en obtenir une image virtuelle cinq fois plus grande et situ&#233;e &#224; 30 cm de la lentille ? Quelles sont les caract&#233;ristiques de la lentille ?&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;
&lt;p&gt;&lt;a id=&#034;ex14&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;strong&gt;Exercice 14&lt;/strong&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;Une bougie se trouve &#224; 3 m d'une paroi. On veut placer une lentille &#224; 75 cm de la bougie de mani&#232;re &#224; en avoir une image r&#233;elle sur la paroi. Quelle lentille faut-il prendre ?&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;
&lt;p&gt;&lt;a id=&#034;ex15&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;strong&gt;Exercice 15&lt;/strong&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;Un objet se trouve &#224; 4 m d'un &#233;cran. &#192; l'aide d'une lentille, on aimerait obtenir sur ce dernier une image trois fois plus grande que l'objet. Quelle doit &#234;tre la distance focale de la lentille et o&#249; faut-il placer celle-ci ? Faire le calcul et la construction.&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;
&lt;p&gt;&lt;a id=&#034;ex16&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;strong&gt;Exercice 16&lt;/strong&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;On a une lentille convergente de 20 cm de focale. O&#249; faut-il placer un objet, si l'on veut que l'image soit r&#233;elle et de la m&#234;me grandeur que l'objet ?&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;
&lt;p&gt;&lt;a id=&#034;ex17&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;strong&gt;Exercice 17&lt;/strong&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;Une bougie se trouve &#224; 2 m d'une paroi. On dispose d'une lentille convergente dont la distance focale est de 32 cm. O&#249; faut-il la placer pour obtenir sur la paroi une image r&#233;elle de la bougie ? La flamme a 3 cm de haut. Quelle est la hauteur de son image ? Etudier toutes les solutions.&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;
&lt;p&gt;&lt;a id=&#034;ex18&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;strong&gt;Exercice 18&lt;/strong&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;&#192; quelle distance d'une lentille convergente de 16 cm de distance focale faut-il placer un objet lumineux pour en obtenir une image r&#233;elle quatre fois plus grande ?&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;
&lt;p&gt;&lt;a id=&#034;ex19&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;strong&gt;Exercice 19&lt;/strong&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;Une lentille divergente a une distance focale de 20 cm. O&#249; doit-on placer un objet r&#233;el pour en obtenir une image virtuelle deux fois plus petite que l'objet ?&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;
&lt;p&gt;&lt;a id=&#034;ex20&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;strong&gt;Exercice 20&lt;/strong&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;Un objet se trouve &#224; 10 m d'un &#233;cran. Quelle lentille doit-on prendre pour former sur l'&#233;cran une image r&#233;elle 20 fois plus grande que l'objet et o&#249; doit-on la placer ?&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;
&lt;p&gt;&lt;a id=&#034;ex21&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;strong&gt;Exercice 21&lt;/strong&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;&#192; quelle distance d'une lentille convergente de 18 cm de focale faut-il placer un objet pour obtenir une image renvers&#233;e trois fois plus grande ? Quelle est la nature de l'image ?&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;
&lt;p&gt;&lt;a id=&#034;ex22&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;strong&gt;Exercice 22&lt;/strong&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;Un oeil se trouve &#224; 2 cm d'un verre de lunettes. Quelqu'un qui observe cet oeil &#224; travers le verre en voit une image de 10 % plus petite que l'oeil. D&#233;terminer les caract&#233;ristiques du verre de lunettes.&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;
&lt;p&gt;&lt;a id=&#034;ex23&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;strong&gt;Exercice 23&lt;/strong&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;On veut construire une lentille de verre (&lt;i&gt;N&lt;/i&gt; = 1.5), ayant une distance focale de 40 cm. Les deux faces doivent &#234;tre convexes et de m&#234;me rayon de courbure. Quelle est la valeur de ce dernier ?&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;
&lt;p&gt;&lt;a id=&#034;ex24&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;strong&gt;Exercice 24&lt;/strong&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;Une lentille a un indice de r&#233;fraction de l.55. Une de ses faces est convexe et a un rayon de courbure de l m. L'autre face est concave et a un rayon de courbure de 1.5 m. Quelle est la distance focale ?&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;
&lt;p&gt;&lt;a id=&#034;ex25&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;strong&gt;Exercice 25&lt;/strong&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;Les rayons de courbure d'une lentille sont 20 et 25 cm. Calculer la convergence et le param&#232;tre focal de cette lentille si elle est biconvexe, si elle est biconcave, si c'est un m&#233;nisque &#224; bord mince et si c'est un m&#233;nisque &#224; bord &#233;pais. L'indice de r&#233;fraction vaut 1.6.&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;
&lt;p&gt;&lt;a id=&#034;ex26&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;strong&gt;Exercice 26&lt;/strong&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;Un faisceau divergent est transform&#233; par une lentille en faisceau convergent. Les deux faisceaux sont des c&#244;nes de r&#233;volution dont le rayon de base vaut 4 cm. L'angle entre la g&#233;n&#233;ratrice et l'axe vaut 100 pour le faisceau divergent et 200 pour le faisceau convergent. D&#233;terminer les caract&#233;ristiques de la lentille.&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;
&lt;p&gt;&lt;a id=&#034;ex27&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;strong&gt;Exercice 27&lt;/strong&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;Dans un faisceau conique convergent, le plus grand angle entre les rayons est de 24&#176;. Ce faisceau arrive sur une lentille divergente dont la distance focale est de 20 cm. L'intersection du faisceau avec la lentille est un disque de 4 cm de diam&#232;tre. &#201;tudier le faisceau qui sort de la lentille. Calculer l'angle form&#233; par les rayons les plus &#233;cart&#233;s.&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;
&lt;p&gt;&lt;a id=&#034;ex28&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;strong&gt;Exercice 28&lt;/strong&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;Un faisceau de lumi&#232;re parall&#232;le, ayant la forme d'un cylindre de 5 cm de diam&#232;tre, tombe sur une lentille. Il en ressort un faisceau divergent dans lequel les rayons qui bordent le faisceau font avec l'axe un angle de 4&#176;. La lentille est faite avec un verre dont l'indice de r&#233;fraction vaut 1.5. Elle poss&#232;de une face convexe et une face concave. Trouver un couple de valeurs possibles pour les rayons de courbure de la lentille.&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;
&lt;p&gt;&lt;a id=&#034;ex29&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;strong&gt;Exercice 29&lt;/strong&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;On accole deux lentilles convergentes et une lentille divergente dont les distances focales sont respectivement 4, 12 et 6 cm. Quel est le param&#232;tre focal du syst&#232;me ?&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;
&lt;p&gt;&lt;a id=&#034;ex30&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;strong&gt;Exercice 30&lt;/strong&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;Quelle lentille doit-on accoler &#224; une lentille convergente de 5 dioptries pour obtenir un syst&#232;me dont la distance focale est de 50 cm ?&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;
&lt;p&gt;&lt;a id=&#034;ex31&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;strong&gt;Exercice 31&lt;/strong&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;Un microscope simplifi&#233; est constitu&#233; de deux lentilles convergentes, l'objectif et l'oculaire, dont les distances focales valent respectivement 0.99 mm et 5 cm. Ces lentilles sont coaxiales et situ&#233;es &#224; 14 cm l'une de l'autre. Un objet ayant une grandeur de 0.1 mm se trouve &#224; 1 mm de l'objectif. Calculer la position et la grandeur de l'image qu'on voit dans l'oculaire.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Chaleur et optique</title>
		<link>http://owl-ge.ch/?Chaleur-et-optique</link>
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		<dc:date>2008-11-24T12:53:55Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>bernard.vuilleumier</dc:creator>






		<dc:subject>&#233;preuve</dc:subject>
		<dc:subject>2PYdf</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;&#201;preuve de physique G2. Novembre 2008.&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="http://owl-ge.ch/?-physique-2e-annee-" rel="directory"&gt;Physique 2e ann&#233;e&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;script type='text/javascript' src='http://demonstrations.wolfram.com/javascript/embed.js' &gt;&lt;/script&gt;&lt;script type='text/javascript'&gt;var demoObj = new DEMOEMBED(); demoObj.run('OpticsLawOfReflection', '', '485', '445');&lt;/script&gt;&lt;div id='DEMO_OpticsLawOfReflection'&gt;&lt;a class='demonstrationHyperlink' href='http://demonstrations.wolfram.com/OpticsLawOfReflection/' target='_blank'&gt;Optics : Law of Reflection&lt;/a&gt; from the &lt;a class='demonstrationHyperlink' href='http://demonstrations.wolfram.com/' target='_blank'&gt;Wolfram Demonstrations Project&lt;/a&gt; by Bernard Vuilleumier&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;a id=&#034;ex1&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;strong&gt;Probl&#232;me 1&lt;/strong&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;Vous souhaitez vous d&#233;salt&#233;rer avec de l'eau fra&#238;che. Votre verre a une masse de 100 g. L'eau de votre carafe et votre verre sont &#224; 20 &#176;C et vous disposez de glace &#224; - 20 &#176;C.&lt;/p&gt;
&lt;ol class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Combien de glace devez-vous ajouter dans votre verre s'il contient 3 dl d'eau &#224; 20 &#176;C pour obtenir de l'eau &#224; 8 &#176;C ?&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Combien d'eau et combien de glace devez-vous mettre dans votre verre pour obtenir, au total, 3 dl d'eau &#224; 8 &#176;C ?&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;
&lt;p&gt;Chaleur massique de l'eau : &lt;i&gt;c&lt;/i&gt;&lt;sub&gt;1&lt;/sub&gt;=4.18 &#215; 10&lt;sup&gt;3&lt;/sup&gt; J kg&lt;sup&gt;-1&lt;/sup&gt; K&lt;sup&gt;-1&lt;/sup&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;Chaleur massique du verre : &lt;i&gt;c&lt;/i&gt;&lt;sub&gt;2&lt;/sub&gt;=8.4 &#215; 10&lt;sup&gt;2&lt;/sup&gt; J kg&lt;sup&gt;-1&lt;/sup&gt; K&lt;sup&gt;-1&lt;/sup&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;Chaleur massique de la glace : &lt;i&gt;c&lt;/i&gt;&lt;sub&gt;3&lt;/sub&gt;=2.06 &#215; 10&lt;sup&gt;3&lt;/sup&gt; J kg&lt;sup&gt;-1&lt;/sup&gt; K&lt;sup&gt;-1&lt;/sup&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;Chaleur latente de fusion de la glace : &lt;i&gt;L&lt;/i&gt;&lt;sub&gt;f&lt;/sub&gt;=3.3 &#215; 10&lt;sup&gt;5&lt;/sup&gt; J kg&lt;sup&gt;-1&lt;/sup&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a id=&#034;ex2&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;strong&gt;Probl&#232;me 2&lt;/strong&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;La charpente m&#233;tallique d'un pont est constitu&#233;e de poutres en fer de 16 m de long. On laisse un espace entre deux poutres cons&#233;cutives pour permettre leur dilatation.&lt;/p&gt;
&lt;ol class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; De combien les poutres doivent-elles &#234;tre espac&#233;es &#224; 0 &#176;C sachant qu'elles se touchent lorsque leur temp&#233;rature atteint 60 &#176;C ?&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Que vaut la temp&#233;rature des poutres lorsqu'elles sont s&#233;par&#233;es par un espace de 10 mm ?&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;
&lt;p&gt;Coefficient de dilatation lin&#233;ique du fer : &amp;alpha;=1.2&#215;10&lt;sup&gt;-5&lt;/sup&gt; K&lt;sup&gt;-1&lt;/sup&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a id=&#034;ex3&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;strong&gt;Probl&#232;me 3&lt;/strong&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;La surface d'un toit plat en cuivre vaut 10 m&lt;sup&gt;2&lt;/sup&gt; &#224; 0 &#176;C.&lt;/p&gt;
&lt;ol class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; De combien la surface de ce toit augmente-t-elle lorsque sa temp&#233;rature passe de 0 &#224; 60 &#176;C ? R&#233;ponse en cm&lt;sup&gt;2&lt;/sup&gt;.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Que vaut l'augmentation relative de cette surface ? R&#233;ponse en %.&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;
&lt;p&gt;Coefficient de dilatation lin&#233;ique du cuivre : &amp;alpha;=1.66&#215;10&lt;sup&gt;-5&lt;/sup&gt; K&lt;sup&gt;-1&lt;/sup&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a id=&#034;ex4&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;strong&gt;Probl&#232;me 4&lt;/strong&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;Un aquarium en verre de 1 m de long, 40 cm de large et 45 cm de haut est rempli d'eau &#224; 4 &#176;C. Le niveau de l'eau est situ&#233; 4 cm au-dessous du bord sup&#233;rieur de l'aquarium. L'aquarium et l'eau s'&#233;chauffent et leur temp&#233;rature passe de 4 &#224; 32 &#176;C.&lt;/p&gt;
&lt;ol class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Calculez le volume de l'eau &#224; 4 &#176;C (r&#233;ponse en dm&lt;sup&gt;3&lt;/sup&gt;).&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Calculez le volume de l''eau &#224; 32 &#176;C (r&#233;ponse en dm&lt;sup&gt;3&lt;/sup&gt;).&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Calculez l'augmentation de la surface de base de l'aquarium lorsque la temp&#233;rature passe de 4 &#224; 32 &#176;C (r&#233;ponse en cm&lt;sup&gt;2&lt;/sup&gt;).&lt;/li&gt;&lt;li&gt; A quelle hauteur se situe le niveau de l'eau &#224; 32 &#176;C ? (r&#233;ponse en cm).&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;
&lt;p&gt;Coefficient de dilatation lin&#233;ique du verre : &amp;alpha;=6.8&#215;10&lt;sup&gt;-5&lt;/sup&gt; K&lt;sup&gt;-1&lt;/sup&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;Coefficient de dilatation volumique de l'eau : &amp;gamma;=2&#215;10&lt;sup&gt;-4&lt;/sup&gt; K&lt;sup&gt;-1&lt;/sup&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a id=&#034;ex5&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;strong&gt;Probl&#232;me 5&lt;/strong&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;Une personne d'une hauteur de 1.8 m se regarde dans un miroir vertical situ&#233; &#224; 2 m d'elle. Ses yeux sont &#224; 10 cm du sommet de sa t&#234;te.&lt;/p&gt;
&lt;ol class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Faites un dessin des rayons par lesquels la personne voit le bout de ses pieds (au sol) et la pointe de ses cheveux.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Indiquez le sens de ces rayons.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Calculez la taille du plus petit miroir qui lui permet de se voir des pieds &#224; la t&#234;te et indiquez o&#249; ce miroir doit &#234;tre plac&#233; en marquant son bord sup&#233;rieur et inf&#233;rieur sur la paroi.
&lt;div class='spip_document_4156 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;101&#034; data-legende-lenx=&#034;xx&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='http://owl-ge.ch/local/cache-vignettes/L242xH163/0b5e37f164ee1968-9b14bfd4-c9783.png?1760891757' width='242' height='163' alt='' /&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre '&gt;&lt;strong&gt;Distance personne - paroi : 2 m
&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;div class='spip_doc_descriptif '&gt;Le trait vertical est la paroi sur laquelle le miroir est accroch&#233;.
&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		
		<enclosure url="http://owl-ge.ch/IMG/zip/20081117-G2.nb.zip?6128/275caa8d0c7eceb83097bc231a45fecd6ad06476cfb83cfe61f1254c233c5450" length="5577" type="application/zip" />
		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Volume et temp&#233;rature d'un gaz</title>
		<link>http://owl-ge.ch/?Volume-et-temperature-d-un-gaz</link>
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		<dc:date>2008-10-16T15:58:03Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Pascal Rebetez</dc:creator>







		<description>&lt;p&gt;Comparaison de donn&#233;es exp&#233;rimentales aux pr&#233;visions du mod&#232;le du gaz parfait.&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="http://owl-ge.ch/?-physique-2e-annee-" rel="directory"&gt;Physique 2e ann&#233;e&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;N. B.&lt;/strong&gt; Pour faire appara&#238;tre et utiliser une mini-application dans cette fen&#234;tre, vous devez installer &lt;a href=&#034;http://www.wolfram.com/cdf-player/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Wolfram CDF Player&lt;/a&gt; sur votre poste.&lt;/p&gt;
&lt;script type='text/javascript' src='http://demonstrations.wolfram.com/javascript/embed.js' &gt;&lt;/script&gt;&lt;script type='text/javascript'&gt;var demoObj = new DEMOEMBED(); demoObj.run('IdealGasLaw', '', '509', '608');&lt;/script&gt;&lt;div id='DEMO_IdealGasLaw'&gt;&lt;a class='demonstrationHyperlink' href='http://demonstrations.wolfram.com/IdealGasLaw/' target='_blank'&gt;Ideal Gas Law&lt;/a&gt; from the &lt;a class='demonstrationHyperlink' href='http://demonstrations.wolfram.com/' target='_blank'&gt;Wolfram Demonstrations Project&lt;/a&gt; by Enrique Zeleny&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Apr&#232;s avoir &#233;tudi&#233; exp&#233;rimentalement la relation entre le volume et la temp&#233;rature d'un gaz (de l'air), nous comparons les donn&#233;es exp&#233;rimentales obtenues au mod&#232;le du gaz parfait &#224; pression constante. Ce mod&#232;le ne d&#233;crivant pas correctement les donn&#233;es, nous &#233;tudions th&#233;oriquement le comportement du gaz en tenant compte de sa variation de pression. Nous obtenons une relation th&#233;orique entre le volume et la temp&#233;rature du gaz, que nous comparons aux donn&#233;es exp&#233;rimentales. Nous discutons finalement un cas de figure de la solution th&#233;orique qui semble physiquement surprenant.&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_5717 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='http://owl-ge.ch/local/cache-vignettes/L348xH520/d38eacd07d37e911-f90f0e3c-a102a.png?1760892060' width='348' height='520' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class='spip_document_5748 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_center spip_document_center spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;38&#034; data-legende-lenx=&#034;x&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href='http://owl-ge.ch/IMG/pdf/volume_et_temperature_d_un_gaz.pdf?5748/fd14c754dd7fb7c00d128df07a05e2903a19ad4e2b50a625d070b6967e638527' class=&#034; spip_doc_lien&#034; title='PDF - 121.2 kio' type=&#034;application/pdf&#034;&gt;&lt;img src='http://owl-ge.ch/local/cache-vignettes/L64xH64/pdf-b8aed.svg?1760887114' width='64' height='64' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre '&gt;&lt;strong&gt;Volume et tempe&#769;rature d'un gaz
&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>&#201;changes thermiques, changements d'&#233;tat, dilatation</title>
		<link>http://owl-ge.ch/?Echanges-thermiques-changements-d-etat-dilatation</link>
		<guid isPermaLink="true">http://owl-ge.ch/?Echanges-thermiques-changements-d-etat-dilatation</guid>
		<dc:date>2008-10-15T07:06:10Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>bernard.vuilleumier</dc:creator>






		<dc:subject>&#233;preuve</dc:subject>
		<dc:subject>2PYdf</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;Exercices sur les &#233;changes thermiques, les changements d'&#233;tat et la dilatation.&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="http://owl-ge.ch/?-physique-2e-annee-" rel="directory"&gt;Physique 2e ann&#233;e&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;script type='text/javascript' src='http://demonstrations.wolfram.com/javascript/embed.js' &gt;&lt;/script&gt;&lt;script type='text/javascript'&gt;var demoObj = new DEMOEMBED(); demoObj.run('BimetallicStrip', '', '505', '405');&lt;/script&gt;&lt;div id='DEMO_BimetallicStrip'&gt;&lt;a class='demonstrationHyperlink' href='http://demonstrations.wolfram.com/BimetallicStrip/' target='_blank'&gt;Bimetallic Strip&lt;/a&gt; from the &lt;a class='demonstrationHyperlink' href='http://demonstrations.wolfram.com/' target='_blank'&gt;Wolfram Demonstrations Project&lt;/a&gt; by S&#225;ndor Kabai&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;a id=&#034;ex1&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;strong&gt;Probl&#232;me 1&lt;/strong&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;Une voie ferr&#233;e rectiligne est constitu&#233;e par des rails de 14 m de long. On laisse un espace entre deux rails cons&#233;cutifs pour permettre leur dilatation.&lt;/p&gt;
&lt;ol class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; De combien les rails doivent-ils &#234;tre espac&#233;s &#224; 0 &#176;C sachant qu'ils se touchent lorsque leur temp&#233;rature atteint 60 &#176;C ?&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Quelle est la temp&#233;rature des rails s'ils sont s&#233;par&#233;s par un espace de 8 mm ?&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;
&lt;p&gt;Coefficient de dilatation lin&#233;ique du fer : &amp;alpha;=1.2&#215;10&lt;sup&gt;-5&lt;/sup&gt; K&lt;sup&gt;-1&lt;/sup&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a id=&#034;ex2&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;strong&gt;Probl&#232;me 2&lt;/strong&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;Le diam&#232;tre d'un couvercle de regard circulaire en fonte vaut 61 cm &#224; 0 &#176;C.&lt;/p&gt;
&lt;ol class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Que vaut le diam&#232;tre de ce couvercle &#224; 50 &#176;C ?&lt;/li&gt;&lt;li&gt; De combien la surface de ce couvercle augmente-t-elle lorsque sa temp&#233;rature passe de 0 &#224; 40 &#176;C ? R&#233;ponse en cm&lt;sup&gt;2&lt;/sup&gt;.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Que vaut l'augmentation relative de cette surface ? R&#233;ponse en %.&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;
&lt;p&gt;Coefficient de dilatation lin&#233;ique de la fonte : &amp;alpha;=9&#215;10&lt;sup&gt;-6&lt;/sup&gt; K&lt;sup&gt;-1&lt;/sup&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_5597 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='http://owl-ge.ch/local/cache-vignettes/L179xH139/a9c28d754ce37918-d2ee6d39-1c098.png?1761045606' width='179' height='139' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;center&gt;Couvercle de regard en fonte. Image : &lt;a href=&#034;http://www.vonroll-hydro.ch/fr/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;VonRoll&lt;/a&gt;&lt;/center&gt;
&lt;p&gt;&lt;a id=&#034;ex3&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;strong&gt;Probl&#232;me 3&lt;/strong&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;Une piscine de 50 m de long, 20 m de large et 2.1 m de profondeur est remplie d'eau. Le niveau de l'eau est situ&#233; 10 cm au-dessous du bord sup&#233;rieur de la piscine. L'eau s'&#233;chauffe et sa temp&#233;rature passe de 15 &#176;C &#224; 25 &#176;C.&lt;/p&gt;
&lt;ol class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Calculez l'augmentation de volume de l'eau.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Combien de bouteilles de 2.5 dl pourrait-on remplir avec une quantit&#233; d'eau &#233;gale &#224; cette augmentation de volume ?&lt;/li&gt;&lt;li&gt; De combien le niveau de l'eau s'&#233;l&#232;ve-t-il dans la piscine ?&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;
&lt;p&gt;Vous supposerez que le volume de la cavit&#233; reste le m&#234;me.&lt;br class='manualbr' /&gt;Coefficient de dilatation volumique de l'eau : &amp;gamma;=2&#215;10&lt;sup&gt;-4&lt;/sup&gt; K&lt;sup&gt;-1&lt;/sup&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a id=&#034;ex4&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;strong&gt;Probl&#232;me 4&lt;/strong&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;Vous souhaitez vous d&#233;salt&#233;rer avec de l'eau fra&#238;che. Votre verre a une masse de 100 g. L'eau de votre carafe et votre verre sont &#224; 20 &#176;C et vous disposez de glace &#224; - 20 &#176;C.&lt;/p&gt;
&lt;ol class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Combien de glace devez-vous ajouter dans votre verre s'il contient 3 dl d'eau &#224; 20 &#176;C pour obtenir de l'eau &#224; 8 &#176;C ?&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Combien d'eau et combien de glace devez-vous mettre dans votre verre pour obtenir, au total, 3 dl d'eau &#224; 8 &#176;C ?&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;
&lt;p&gt;Chaleur massique de l'eau : &lt;i&gt;c&lt;/i&gt;&lt;sub&gt;1&lt;/sub&gt;=4.18 &#215; 10&lt;sup&gt;3&lt;/sup&gt; J kg&lt;sup&gt;-1&lt;/sup&gt; K&lt;sup&gt;-1&lt;/sup&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;Chaleur massique du verre : &lt;i&gt;c&lt;/i&gt;&lt;sub&gt;2&lt;/sub&gt;=8.4 &#215; 10&lt;sup&gt;2&lt;/sup&gt; J kg&lt;sup&gt;-1&lt;/sup&gt; K&lt;sup&gt;-1&lt;/sup&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;Chaleur massique de la glace : &lt;i&gt;c&lt;/i&gt;&lt;sub&gt;3&lt;/sub&gt;=2.06 &#215; 10&lt;sup&gt;3&lt;/sup&gt; J kg&lt;sup&gt;-1&lt;/sup&gt; K&lt;sup&gt;-1&lt;/sup&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;Chaleur latente de fusion de la glace : &lt;i&gt;L&lt;/i&gt;&lt;sub&gt;f&lt;/sub&gt;=3.3 &#215; 10&lt;sup&gt;5&lt;/sup&gt; J kg&lt;sup&gt;-1&lt;/sup&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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