Forces fictives : questions réponses - commentaires

Forces fictives : questions réponses

Une translation rectiligne uniforme est une translation en ligne droite à vitesse constante, en d'autres termes, c'est un mouvement rectiligne uniforme (MRU).

ATTENTION, nous avons changé de chapitre, posez vos questions au bon endroit !

Forces fictives : questions réponses

Au cour de nos devoirs, nous avons rencontré une difficulté dans l'exercice sur la transformation de Galilée :
" Qu'est - ce qu'une translation rectiligne uniforme ?"

Questions sur l'ex 8

Sans mention particulière, le référentiel lié au laboratoire est considéré comme étant galiléen.

question sur le carousel

Cette résultante ne porte pas de nom particulier. C'est une force fictive au même titre que ses composantes.

Questions sur l'ex 8

C'est vous qui choisissez le référentiel qui vous convient le mieux pour résoudre le problème. On admet généralement que, sauf mention particulière, la description d'une situation est faite dans un référentiel d'inertie. Ici le plateau horizontal tournant se trouve dans un laboratoire qui est considéré comme inertiel. Si vous attachez un référentiel au plateau, alors il ne s'agit plus d'un référentiel galiléen.

question sur le carousel

Monsieur bonjour,
Comment s'appelle la force résultante créée par la force de coriolis et la force centrifuge ?

Questions sur l'ex 8

Monsieur, comment peut-on savoir, dans l'ex 8, si nous nous trouvons dans un réferentiel galiléen ou non si ce détail n'est pas mentionné dans l'énnoncé ?

Question sur l'ex 4

L'objet est soumis à son poids et aux forces de soutien, centripète et centrifuge. Dans le système lié au laboratoire, la somme de ces forces est nulle et l'objet est en équilibre. L'accélération apparente est l'accélération d'un objet « libre » dans le laboratoire (qui ne serait pas posé sur le sol). Cet objet n'est alors soumis qu'à deux forces : son poids et la force centrifuge. Le poids apparent est donné par la résultante de ces deux forces.

Questions sur l'ex 8

Monsiuer, comment peut-on savoir dans l'exercice 8 si nous nous trouvons dans un réferentiel galiléen ou non si ce détail n'est pas mentionné dans l'énnoncé ?

questions sur l'exercice 7

Dans cet exercice, ce qui joue le rôle de poids est la force centrifuge. Le poids peut être négligé devant cette dernière force en raison de la vitesse élevée de rotation. La force d'Archimède est donc opposée à la force centrifuge.

Question sur l'ex 4

Merci. Mais Monsieur comment peut-il y avoir un poid apparent si la force centrifuge est annulée par la force centripète ?

questions sur l'exercice 7

Monsieur je ne comprend pas pourquoi dans la correction de l'ex 7 la force d'archimède est opposée à la force centrifuge. Pourquoi n'était-elle pas opposé au poids de la goutlette ?

Questions ex 3

Vous devez projeter l'accélération terrestre sur l'axe parallèle au plan incliné d'un angle α. Cet angle se retrouve entre la direction de g et la perpendiculaire au plan. Faites un schéma et exprimez la composante de g selon l'axe parallèle au plan, vous trouverez le résultat indiqué. Nous examinerons les autres questions en classe vendredi.

Question sur l'exercice 11

Attachez un référentiel au cycliste et cherchez la verticale locale dans ce système !

Questions ex 3

J'ai essayé de refaire l'ex 3, et je ne comprends pas comment retrouver la 1ère réponse. Je trouve g/sin(alpha) au lieu de g*sin(alpha).

Pour les deux dernières questions de l'exercice, je n'arrive pas aux mêmes réponses.

Pouvez vous m'expliquer comment arriver à ces résultats ?

Question sur l'exercice 11

Je n'arrive pas à résoudre l'exercice 11, pourriez vous m'indiquer comment commencer ?

Question sur l'ex 4

Le laboratoire est en rotation uniforme. Si un objet se trouve dans le laboratoire il décrit une trajectoire circulaire par rapport au référentiel d'inertie depuis lequel on l'observe. Or un objet animé d'un mouvement circulaire uniforme est soumis à une force centripète.

Question sur l'ex 4

Pourriez- vous m'expliquer pour quelles raisons la force centripète agit dans l'ex 4.
Merci d'avance

Questions sur l'exerice 6

La direction d'un fil à plomb donne la verticale. Dans l'exercice 6, le fil à plomb se trouve dans un bus qui accélère et il subit, dans ce système non inertiel, une force fictive d'inertie opposée à l'accélération du bus. Cette force le fait dévier par rapport à la verticale. La direction qu'il prend peut être caractérisée par l'angle que forme le fil à plomb avec la direction qu'il prendrait si le bus n'accélérait pas.

Questions sur l'exerice 6

Monsieur je ne comprend pas votre réponse dans l'ex 6.Losrsque vous demandez de determiner la direction du fil de plomb, faut-il trouver un angle ?

Question sur l'exercice 8.

La masse se simplifie dans l'expression qui donne le rayon à partir duquel le cylindre bascule. Il n'est donc pas nécessaire de connaître sa valeur.

Question sur l'exercice 8.

C'est tout bon nous avons compris que nous avons pas besoin de la masse car elle se supprime dans tan-1(mw^2r/mg)

Question sur l'exercice 8.

Bonjour,
Nous voudrions savoir comment trouver la masse du cylindre dans l'exercice 8 afin de résoudre ce problème ?
Merci

Questions-réponses sur le cours de physique

Oui, vous avez besoin de la force d'inertie pour résoudre l'exercice 6 de la série. J'ai déjà donné son expression au tableau et elle se trouve dans le document Forces d'inertie que je vous conseille vivement de lire, surtout si vos notes sont défaillantes ! Pour résoudre l'exercice vous procédez comme nous l'avons fait en classe pour l'exercice 4 : vous utilisez le fait que dans ce système, le fil à plomb subit, en plus de son poids et de la tension du fil, une force fictive qui est précisément la force d'inertie. La direction du fil vous donne celle de l'accélération de la pesanteur apparente.

Pour l'exercice 8, c'est la même démarche : vous faites l'inventaire des forces qui agissent sur le cylindre, y compris les forces fictives qui apparaissent lorsqu'on se trouve dans un référentiel non galiléen. Vous utilisez ensuite la condition d'équilibre suivante : un objet posé sur sa base ne peut rester en équilibre que pour autant que la projection de son centre de gravité selon la verticale (qui est ici une verticale locale liée au système) se trouve dans l'aire délimitée par sa base. Lorsque cette projection tombe en dehors de la base de sustentation, l'objet bascule, et lorsqu'elle se trouve sur la limite de cette surface, il s'agit d'un équilibre instable.

Questions-réponses sur le cours de physique

Pourriez-vous nous éclairer pour chacun des excercices des devoirs... nous sommes un peu perdus

Ex 6) Avons nous besoin de la formule de la force s'inertie pour cet exercice, si oui, pouvez-vous nous la donner ? sinon, comment faire ?!

Ex 8) Nous comprenons la situation mais nous ne savons pas comment la résoudre, pouvez-vous nous aider !

Questions-réponses sur le cours de physique

Non Ruben, le préfixe m de mN signifie milli, comme dans mm (millimètre). Pour micro, on utilise la lettre μ. Si vous n'êtes plus au clair avec ces préfixes, vous pouvez consulter le tableau suivant

Questions-réponses sur le cours de physique

Merci pour ces réponses claires et rapides, mais je suis désolé de vous en poser une troisième. Les mN de la réponse sont bien des micro-Newton ?

Questions-réponses sur le cours de physique

Voici les unités à utiliser, ce sont bien les unité SI. La masse s'exprime en kg, la vitesse angulaire en radian par seconde (attention, la Terre effectue 2π radian en 24 h), l'accélération terrestre en m/s² et la hauteur de chute en m.

Questions-réponses sur le cours de physique

Dans l'exercice sur la force de Coriolis, l'unité SI n'est pas les kg ? Si je mets 100 g, à la place du m de vos équations, j'obtiens la même réponse que vous, mais si je mets 0,1 kg j'ai un résultat 1000 fois plus petit. Est-ce moi qui me suis trompé ou vous ?

Questions-réponses sur le cours de physique

Dans l'exercice sur la force de Coriolis, la vitesse angulaire ω est celle de la Terre qui effectue un tour sur elle-même en 24 h. La vitesse de chute de la bille est donnée par √2gh, où g est l'accélération terrestre et h la hauteur de chute. ω est perpendiculaire à v. La grandeur de la force de Coriolis pour une hauteur de chute h est donc donnée par 2mω√2gh

Questions-réponses sur le cours de physique

Comment fait-on pour trouver le ω et le √ ? Avec les calculs que j'ai faits, je trouve des force de 20 mN.

Force de Coriolis : exercice

Questions-réponses sur le cours de physique

La chute d'une bille d'une hauteur de 300 m en supposant qu'elle ne subit aucune force de frottement ne peut pas être considérée comme une expérience locale. En raison de la rotation de la Terre sur elle-même, la bille ne touche pas le sol exactement à la verticale de sa position initiale et le principe d'inertie n'est pas vérifié dans le référentiel lié à la Terre.

Questions-réponses sur le cours de physique

La chute d'une bille d'une hauteur de 300 m en supposant qu'elle ne subit aucune force de frottement peut-elle être considérée comme locale ?

Questions-réponses sur le cours de physique

Localement signifie limité dans l'espace et dans le temps. L'étude de la chute d'une bille au laboratoire peut être considérée comme locale par exemple.

Questions-réponses sur le cours de physique

Vous dites qu'on peut considérer localement la Terre comme un système d'inertie. Qu'entendez-vous exactement par localement ?

Questions-réponses sur le cours de physique

Un référentiel d'inertie est un référentiel dans lequel le principe d'inertie est vrai. En toute rigueur, la Terre n'est pas un référentiel d'inertie. On peut toutefois la considérer comme telle localement.

Questions-réponses sur le cours de physique

– Qu'appelle-t-on un référentiel d'inertie ?
– La Terre est-elle un référentiel d'inertie ?