Interprétation géométrique d’inégalités liées à des probabilités.

Simulation du mouvement d’une bille sur une trajectoire définie à l’aide d’une fonction. Le « pilote » de l’animation est la courbe y = f(x) et le (…)

L’expérience permet de déterminer le champ magnétique dans l’entrefer d’un aimant.

IM3. Trouver la force de frottement qui agit sur un mobile.

IM19. Trouver le temps de montée et le temps de descente d’un projectile lancé verticalement vers le haut.

Introduction à la démarche scientifique

Notions du cours d’introduction à la démarche scientifique et protocoles des expériences utilisant ces notions.

Mathématiques et Sciences au postobligatoire (lycées, secondaire II). Première année.

Les activités proposées vont des simples questions à diverses expérimentations permettant de tisser des liens entre théorie et pratique.

Bonjour Bernard, Voici deux fichiers avec des idées pour le cours d’IDS ; l’un résume l’intervention d’Ariane DeVore lors de la CPG de biologie, (…)

Bonsoir, je crois qu’il y eu une mésentente au sujet du rapport à écrire pour la semaine dernière. Vous avez dit un rapport par groupe ; je l’ai (…)

Bonjour, que faut-il exactement savoir pour la récitation de demain ?

bonjour je remarque que toute les vidéos du tableau ids ne sont pas acceéssible par les ordinateurs.. blocage de l’état, dommage. Luisier Greet

bonjour monsieur,je ne comprend vraiment pas les devoirs sur les galaxies...à faire pour demain ! je ne comprend pas comment transformer 62 (…)