Interprétation de la pente d’un graphique donnant la position d’un mobile en fonction du temps et de l’aire d’un graphique donnant la vitesse en (…)

Cartes, relations et modèles Stella. Comportements génériques. Dynamique. Oscillateurs.

Observation d’un fil à plomb formant un angle aigu avec le plafond d’un laboratoire placé dans un champ de gravitation homogène dont on ne connaît (…)

4 problèmes sur les horaires, l’interprétation des graphiques, la relation arc, angle et rayon et sur le chocs.

Examen de maturité, CECNB, juin 2004.

Bonjour Monsieur, Le champ de l’épreuve comprend-il des exercices tels que ceux-cis ? http://owl-spip.ch/spip.php?article386 Car je ne me souviens (…)

Bonsoir monsieur, – Je ne vois pas comment vous avez trouvé la formule pour la question 2 ? Pourquoi est-ce qu’on divise par "Volume_max", puis le (…)

Bonsoir, Je me permet d’ajouter un commentaire sur cet aricle puisque je ne trouve pas le champs de l’épreuve de demain. J’aimerais savoir s’il y (…)

M. Vuilleumier, N’ayant pas droit à la table, on risque fortment d’avoir des blancs durant l’épreuve. Sera-t-il possible que vous nous donniez un (…)

Bonjour Monsieur, Compte tenu que c’est notre première épreuve d’applications des maths, existe-t-il un "échantillon" d’épreuve des années (…)