Exercices sur les forces d’inertie
Bonjour Monsieur,
Le champ de l’épreuve comprend-il des exercices tels que ceux-cis ?
http://owl-spip.ch/spip.php?article386
Car je ne me souviens pas d’avoir fait des exercices de ce genre en classe et ne trouve rien de smblable dans mes notes de cours.
Merci
En y regardant de plus près, ce sont les tous premiers exercices que l’on a fait en 3ème sur la cinématique...rien à voir donc avec les changements de référentiels.
Vous pensez donc que la transformation de Galilée n’a rien à voir avec la cinématique ! Je dois vraiment vous l’avoir très mal expliquée !
Désolé, j’ai mal lu les exercices et ai zappé qu’il ne s’agissait pas seulement de représenter la trajectoire d ’un mobile mais aussi de changer de référentiel.
Vous ne me facilitez pas la tâche car votre lien est inactif. Je n’ai pas le temps d’aller chercher pour chaque question parmi les quelques 700 articles celui dont vous parlez ! Donnez au moins le titre de l’article. si vous ne savez pas créer le lien.
La transformation de Galilé permet de trouver l’horaire d’un mobile dans un référentiel lorsqu’on le connaît dans un autre référentiel (tous deux inertiels). Ces exercices concernent les horaires et font donc partie du champ de l’épreuve.
Nous utilisons les connaissances acquises en troisième année car la transformation de Galilée concerne les horaires !
Bonjour Monsieur,
Il me semble que vous ayez confondu deux séries d’exercices.
Corrigez-moi si je me trompe, mais comme Antonio, je ne me rappelle pas avoir vu un exercice de la série suivante, article exposé dans le champ de l’épreuve (Transformation de Galilée : Exercices).
Cependant, nous avons fait et corrigé en cours une série qui n’apparaît pas dans le champ, et qui serait cette série. Je me suis donc dit qu’il pourrait y avoir eu une confusion entre les deux. Est-ce le cas ?
Merci.
P.S. : je tiens à signaler que les liens directs ne peuvent plus être postés, car lorsqu’on envoie un commentaire, le moteur du site ajoute directement un espace après chaque caractère " ?", ce qui explique la cause du lien mort d’Antonio...
Bonsoir,
Le premier lien pointe vers une série d’exercices que vous avez résolus en troisième année et qui concernaient le mouvement d’un mobile observé depuis différents référentiels. La transformation de Galilé permet, connaissant l’horaire du mobile dans un référentiel, de trouver son horaire dans un autre référentiel qui est en MRU par rapport au premier. Il n’y a donc pas de confusion. Cette série illustre la transformation de Galilée. Le deuxième lien pointe vers une série qui concerne en effet aussi la transformation de Galilée.
Je n’ai rien constaté qui pourrait ressembler à ce que vous mentionnez dans votre PS, les liens que j’ai « postés » dans cette réponse fonctionnent très bien !
Bonsoir,
Aymeric parle de liens directs, donc les liens qui sont directement copiés et écrits dans le texte et non, comme vous l’avez fait, de transformations de texte en lien.
Exemple 1 : http://owl-spip.ch/spip.php ?article386
Une adresse complète ne donne pas lieu automatiquement à un lien, Il faut la placer entre crochets et la faire précéder d’une flèche si vous voulez la rendre active. En écrivant par exemple
[->http://demonstrations.wolfram.com/] vous obtenez :
http://demonstrations.wolfram.com/
mais il est préférable d’écrire par exemple :
[Wolfram Demonstrations Project->http://demonstrations.wolfram.com/] qui donne quelque chose de plus parlant et de plus joli :
Wolfram Demonstrations Project
Si vous voulez faire un lien sur une page du site OWL, n’utilisez pas l’adresse complète mais donnez simplement le numéro de l’article :
[Page à visiter avant l'épreuve->343] qui donne :
Page à visiter avant l’épreuve
Si vous voulez pointer sur une brève, faites précéder son numéro de br :
[Champ de l'épreuve->br838] pour obtenir :
N B. Les liens pointant vers d’autres sites apparaissent en bleu et les liens internes en rouge.