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Ressources pour les enseignants et les élèves du secondaire II.
Statistiques interactives concernant la Suisse.

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Plan du site

Appui en ligne
Comment utiliser les mini-applications du site « Wolfram Demonstrations Project » ?
Cyclotron : points de vue
Développement et Environnement
EdX
Enseignement, apprentissage et communication avec Stella, Mathematica et SPIP
Honoraires d’architecte selon la SIA
La pensée scientifique
Math-Ecole : pour ceux qui enseignent les mathématiques
MOOC : se former en ligne
Nuages
Oscillations des champs électrique et magnétique
Polyèdres et Origami
Quelle calculatrice utiliser ?
Relations
Traiter des données et les publier sur la toile
Utilisation de Mathematica comme traitement de texte scientifique
Wolfram Player pour iOS

Activités
- Simulations CDF
- Widgets
Aide en ligne
- Réponses
Utiliser Mathematica
Club Math & Sciences
Sciences de la Nature
IDS
Physique 1e année
Physique 2e année
Physique 3e année
Physique 4e année
Protocoles
- IDS : mots clefs et protocoles
Adresses

Alpha
Analyser des réseaux sociaux
Applications des mathématiques
Apprendre les mathématiques et les sciences sur le web
Autoriser Internet aux examens
Autoriser les iPhones durant les examens
C’est quoi Wolfram|Alpha ?
CDF
CMS dans le monde éducatif : le point de vue d’un enseignant
Comment apprend-on ?
Comment créer un esprit d’équipe
Comment utiliser le FILS
Commentaires, remarques et critiques
Construire une nouvelle politique sociale, basée sur le mérite
Créer aisément un site web collaboratif éducatif
Créez des widgets et intégrez-les dans votre site !
De bas en haut
Développement durable
Devoirs et profs en ligne
Devoirs hebdomadaires, appui et suivi pédagogique
Données pédagogiques : préoccupations et habitudes de recherche des élèves
Écrasons l’infâme. Pensée scientifique et intolérance
Enseigner et apprendre à l’ère numérique
Enseigner les mathématiques
Événements malheureusement fréquents
Événements rares
Examens d’admission au 10e degré
Exercice social de l’esprit scientifique
Femmes et mathématiques : différences génétiques ou stéréotypes sociaux ?
Formation et nouvelles technologies
IDS : Introduction à la démarche scientifique
IDS : Objectifs, contenus, activités, évaluations
IDS : Thèmes, notions et activités
Impact des TIC
Interactivité. Disponibilité. Soutien.
Interdire l’outil ou changer l’enseignement ?
Internet aux examens. Demande d’autorisation
Keep Swiss education systems competitive
L’idée de science chez des écoliers du secondaire en lien avec l’enseignement reçu
L’apprentissage à l’ère du numérique
L’avenir commence aujourd’hui
L’école au défi de la transparence
L’éducation scientifique menacée de médiocrité
L’usage du site vu par les élèves. Synthèse
La créativité et les ordinateurs en mathématiques
La montée en puissance du numérique
La philosophie du libre
La philosophie du logiciel libre
La qualité des maturités en question
La télépathie est-elle une science ?
Langage d’ontologie web
Langages de programmation
Le socle commun des connaissances et des compétences
Les cours de l’université de Genève bientôt sur la toile ?
Les devoirs on-line
Les élèves peuvent-ils tirer profit de l’usage d’un « blogue » ?
Les pratiques du socialbookmarking dans le domaine de l’éducation
Les recherches sur la pratique de la démarche d’investigation
Libre arbitre ?
Mathematica, plate-forme commune d’échange entre professeurs
Mathématiques à l’école primaire
Notre conception du soutien pédagogique
Options complémentaires interdisciplinaires
Outils interactifs
Outils interactifs de collaboration et de partage
Pérégrinations d’une araignée sur la toile
Physique et applications des mathématiques
Plate-formes d’apprentissage en Europe
Portrait des employés désengagés
Présentation de graphes
Présentation du cours d’introduction à la démarche scientifique
Projet « Données pédagogiques, recherche d’informations et logiciel libre »
Promouvoir l’interactivité
Promouvoir les sciences avec Mathematica
Prospective et rétrospective
Que disent les recherches sur l’« effet enseignant » ?
Rapport sur les systèmes d’information
Réalisme, empirisme et idéalisme
Ressources en ligne
Résultats du PISA 2009
Retenir la leçon
Savoir enseigner dans le supérieur : un enjeu d’excellence pédagogique
Se former tout au long de sa vie d’adulte
Shifting character : le devoir de l’enseignant
Sites affiliés
SOS devoirs et mathématiques à domicile
Soyons sérieux : jouons !
Susciter une Pédagogie Interactive Performante (SPIP)
Un coup d’oeil sur une ONG
Un service web doit-il être gratuit ?
Une nouvelle façon d’apprendre et de partager
Utilisation de représentations graphiques (CAPTCHA)
Utilisation des technologies numériques avec les élèves
Utiliser des ressources scientifiques « libres » du net
Utiliser et partager des widgets
Vous connaissez PDF. Mais connaissez-vous CDF ?
webMathematica versus Mathematica 6 + Player
Wikipédia : une innovation sociale ?
Wolfram Demonstrations Project sur YouTube
Wolfram|Alpha
Wolfram|Alpha
« Données pédagogiques » : septembre 2006 - janvier 2007
« Données pédagogiques » : bilan de l’été 2006
« Données pédagogiques » : le suivi
« Données pédagogiques » : présentation du rapport final
« Données pédagogiques » : rapport final d’activité
12 priorités pour réussir l’école numérique
L’interactivité enfin disponible sans player

Travaux d’élèves

Combinaisons et arrangements
Impact de la consommation d’énergie sur la société
Impact de la production des déchets sur l’environnement
L’optique et l’espace
Logos
Mouvement harmonique simple
Notion de flux et champ vectoriel
Notions de champ et résolution. Pouvoir séparateur d’un instrument d’optique
Polyèdres réguliers
Qu’est-ce qu’un attracteur
Rapport sur les sites utiles
Réchauffement climatique
Salon de coiffure
Sciences Naturelles 2007 - 2008
Semaine Hors-Cadre (Nord)
Théorèmes mathématiques (Oral de Maturité)
Toulouse, relation de voyage

2012-2013
- Collages illustrant les contrastes colorés
- Utilisation de Moodle
2011-2012
2010-2011
2009-2010
2008-2009
2007-2008
2006-2007
2005-2006

Construction et logement
Énergie
Population
- Population résidante en Suisse à la fin du 3e trimestre 2019
Prix
- Indice suisse des prix de la construction
Tourisme
- Logements de vacances

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Online math practice and lessons

Office fédéral de la statistique

Wolfram Demonstrations Project. College Physics

Wolfram Education Portal

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Sur le web

Biodiversity, Wealth Distribut
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Fire in the Hole ! Exploring
An Intriguing Identity : (...)
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